Булінг (від анг. to bull – переслідувати) – небажана агресивна поведінка дітей шкільного віку, яка призводить до цькування дитини іншою дитиною або групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.ПОРЯДОК реагування на випадки булінгу (цькування)I. Загальні положення1. Цей Порядок визначає механізм реагування на випадки булінгу (цькування) в закладахосвіти всіх типів і форм власності, крім тих, які забезпечують здобуття освіти дорослих, утому числі післядипломної освіти.2. Терміни, використані у цьому Порядку, вживаються у таких значеннях:кривдник (булер) - учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітняособа, яка вчиняє булінг (цькування) щодо іншого учасника освітнього процесу;потерпілий (жертва булінгу) - учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чинеповнолітня особа, щодо якої було вчинено булінг (цькування);спостерігачі - свідки та (або) безпосередні очевидці випадку булінгу (цькування);сторони булінгу (цькування) - безпосередні учасники випадку: кривдник (булер), потерпілий(жертва булінгу), спостерігачі (за наявності).Інші терміни вживаються у значеннях, наведених у Законах України "Про освіту", "Просоціальні послуги", "Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю", "Про забезпеченнярівних прав та можливостей жінок і чоловіків", "Про засади запобігання та протидіїдискримінації в Україні".3. Проявами, які можуть бути підставами для підозри в наявності випадку булінгу(цькування) учасника освітнього процесу в закладі освіти, є:замкнутість, тривожність, страх або, навпаки, демонстрація повної відсутності страху,ризикована, зухвала поведінка;неврівноважена поведінка;агресивність, напади люті, схильність до руйнації, нищення, насильства;різка зміна звичної для дитини поведінки;уповільнене мислення, знижена здатність до навчання;відлюдкуватість, уникнення спілкування;ізоляція, виключення з групи, небажання інших учасників освітнього процесу спілкуватися;занижена самооцінка, наявність почуття провини;поява швидкої втомлюваності, зниженої спроможності до концентрації уваги;демонстрація страху перед появою інших учасників освітнього процесу;схильність до пропуску навчальних занять;відмова відвідувати заклад освіти з посиланням на погане самопочуття;депресивні стани;аутоагресія (самоушкодження);суїцидальні прояви;явні фізичні ушкодження та (або) ознаки поганого самопочуття (нудота, головний біль,кволість тощо);намагання приховати травми та обставини їх отримання;скарги дитини на біль та (або) погане самопочуття; пошкодження чи зникнення особистихречей; вимагання особистих речей, їжі, грошей; жести, висловлювання, прізвиська, жарти,погрози, поширення чуток сексуального (інтимного) характеру або інших відомостей, якіособа бажає зберегти в таємниці;наявність фото-, відео- та аудіоматеріалів фізичних або психологічних знущань,сексуального (інтимного) змісту;наявні пошкодження або зникнення майна та (або) особистих речей.4. До булінгу (цькування) в закладах освіти належать випадки, які відбуваютьсябезпосередньо в приміщенні закладу освіти та на прилеглих територіях (включно знавчальними приміщеннями, приміщеннями для занять спортом, проведення заходів,коридорами, роздягальнями, вбиральнями, душовими кімнатами, їдальнею тощо) та (або) замежами закладу освіти під час заходів, передбачених освітньою програмою, планом роботизакладу освіти, та інших освітніх заходів, що організовуються за згодою керівника закладуосвіти, в тому числі дорогою до (із) закладу освіти.Ознаками булінгу (цькування) є систематичне вчинення учасниками освітнього процесудіянь стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно іншихучасників освітнього процесу, в тому числі із застосуванням засобів електроннихкомунікацій, а саме:умисне позбавлення їжі, одягу, коштів, документів, іншого майна або можливостікористуватися ними, перешкоджання в отриманні освітніх послуг, примушування до праці таінші правопорушення економічного характеру;словесні образи, погрози, у тому числі щодо третіх осіб, приниження, переслідування,залякування, інші діяння, спрямовані на обмеження волевиявлення особи;будь-яка форма небажаної вербальної, невербальної чи фізичної поведінки сексуальногохарактеру, зокрема принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська, образи,жарти, погрози, поширення образливих чуток;будь-яка форма небажаної фізичної поведінки, зокрема ляпаси, стусани, штовхання,щипання, шмагання, кусання, завдання ударів;інші правопорушення насильницького характеру.5. Суб'єктами реагування у разі настання випадку булінгу (цькування) в закладах освіти (далі- суб'єкти реагування) є:служба освітнього омбудсмена;служби у справах дітей;центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді;органи місцевого самоврядування;керівники та інші працівники закладів освіти;засновник (засновники) закладів освіти або уповноважений ним (ними) орган;територіальні органи (підрозділи) Національної поліції України.Суб'єкти реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти діють в межахповноважень, передбачених законодавством та цим Порядком.6. Суб'єкти реагування здійснюють заходи, спрямовані на запобігання та протидію булінгу(цькуванню) в закладах освіти згідно з Планом заходів, спрямованих на запобігання тапротидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти, затвердженим центральним органомвиконавчої влади у сфері освіти і науки.7. Педагогічні (науково-педагогічні) та інші працівники закладу освіти у разі, якщо вонивиявляють булінг (цькування), зобов'язані:вжити невідкладних заходів для припинення небезпечного впливу;за потреби надати домедичну допомогу та викликати бригаду екстреної (швидкої) медичноїдопомоги для надання екстреної медичної допомоги;звернутись (за потреби) до територіальних органів (підрозділів) Національної поліціїУкраїни;повідомити керівника закладу освіти та принаймні одного з батьків або інших законнихпредставників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).II. Подання заяв або повідомлень про випадки булінгу (цькування) в закладіосвіти1. Учасники освітнього процесу можуть повідомити про випадок булінгу (цькування),стороною якого вони стали або підозрюють про його вчинення стосовно малолітньої чинеповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесуабо про який отримали достовірну інформацію, керівника закладу освіти або інших суб'єктівреагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти.У закладі освіти заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) або підозру щодойого вчинення приймає керівник закладу.Повідомлення можуть бути в усній та (або) письмовій формі, в тому числі із застосуваннямзасобів електронної комунікації.2. Керівник закладу освіти у разі отримання заяви або повідомлення про випадок булінгу(цькування):невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби, повідомляє територіальний орган(підрозділ) Національної поліції України, принаймні одного з батьків або інших законнихпредставників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреноїмедичної допомоги;повідомляє службу у справах дітей з метою вирішення питання щодо соціального захистумалолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування), з'ясуванняпричин, які призвели до випадку булінгу (цькування) та вжиття заходів для усунення такихпричин;повідомляє центр соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді з метою здійснення оцінкипотреб сторін булінгу (цькування), визначення соціальних послуг та методів соціальноїроботи, забезпечення психологічної підтримки та надання соціальних послуг;скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування) (далі - комісія) не пізнішеніж упродовж трьох робочих днів з дня отримання заяви або повідомлення.III. Склад комісії, права та обов'язки її членів1. Склад комісії затверджує наказом керівник закладу освіти.Комісія виконує свої обов'язки на постійній основі.2. Склад комісії формується з урахуванням основних завдань комісії.Комісія складається з голови, заступника голови, секретаря та не менше ніж п'яти її членів.До складу комісії входять педагогічні (науково-педагогічні) працівники, у тому числіпрактичний психолог та соціальний педагог (за наявності) закладу освіти, представникислужби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.До участі в засіданні комісії за згодою залучаються батьки або інші законні представникималолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування), а також можуть залучатисясторони булінгу (цькування), представники інших суб'єктів реагування на випадки булінгу(цькування) в закладах освіти.3. Головою комісії є керівник закладу освіти.Голова комісії організовує її роботу і відповідає за виконання покладених на комісіюзавдань, головує на її засіданнях та визначає перелік питань, що підлягають розгляду.Голова комісії визначає функціональні обов'язки кожного члена комісії. У разі відсутностіголови комісії його обов'язки виконує заступник голови комісії.У разі відсутності голови комісії та заступника голови комісії обов'язки голови комісіївиконує один із членів комісії, який обирається комісією за поданням її секретаря.У разі відсутності секретаря комісії його обов'язки виконує один із членів комісії, якийобирається за поданням голови комісії або заступника голови комісії.4. Секретар комісії забезпечує підготовку проведення засідань комісії та матеріалів, щопідлягають розгляду на засіданнях комісії, ведення протоколу засідань комісії.5. Член комісії має право:ознайомлюватися з матеріалами, що стосуються випадку булінгу (цькування), брати участь уїх перевірці;подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються;брати участь у прийнятті рішення шляхом голосування;висловлювати окрему думку усно або письмово;вносити пропозиції до порядку денного засідання комісії.6. Член комісії зобов'язаний:особисто брати участь у роботі комісії;не розголошувати стороннім особам відомості, що стали йому відомі у зв'язку з участю уроботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб;виконувати в межах, передбачених законодавством та посадовими обов'язками, дорученняголови комісії;брати участь у голосуванні.IV. Порядок роботи комісії1. Метою діяльності комісії є припинення випадку булінгу (цькування) в закладі освіти;відновлення та нормалізація стосунків, створення сприятливих умов для подальшогоздобуття освіти у групі (класі), де стався випадок булінгу (цькування); з'ясування причин, якіпризвели до випадку булінгу (цькування), та вжиття заходів для усунення таких причин;оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугахта забезпечення таких послуг.2. Діяльність комісії здійснюється на принципах:законності;верховенства права;поваги та дотримання прав і свобод людини;неупередженого ставлення до сторін булінгу (цькування);відкритості та прозорості;конфіденційності та захисту персональних даних;невідкладного реагування;комплексного підходу до розгляду випадку булінгу (цькування);нетерпимості до булінгу (цькування) та визнання його суспільної небезпеки.Комісія у своїй діяльності забезпечує дотримання вимог Законів України "Про інформацію","Про захист персональних даних".3. До завдань комісії належать:збір інформації щодо обставин випадку булінгу (цькування), зокрема пояснень сторінбулінгу (цькування), батьків або інших законних представників малолітніх або неповнолітніхсторін булінгу (цькування); висновків практичного психолога та соціального педагога (занаявності) закладу освіти; відомостей служби у справах дітей та центру соціальних службдля сім'ї, дітей та молоді; експертних висновків (за наявності), якщо у результаті вчиненнябулінгу (цькування) була завдана шкода психічному або фізичному здоров'ю потерпілого;інформації, збереженої на технічних засобах чи засобах електронної комунікації (Інтернет,соціальні мережі, повідомлення тощо); іншої інформації, яка має значення для об'єктивногорозгляду заяви;розгляд та аналіз зібраних матеріалів щодо обставин випадку булінгу (цькування) таприйняття рішення про наявність/відсутність обставин, що обґрунтовують інформацію,зазначену у заяві.У разі прийняття рішення комісією про наявність обставин, що обґрунтовують інформацію,зазначену у заяві, до завдань комісії також належать:оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в отриманні соціальних та психолого-педагогічнихпослуг та забезпечення таких послуг, в тому числі із залученням фахівців служби у справахдітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді;визначення причин булінгу (цькування) та необхідних заходів для усунення таких причин;визначення заходів виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування) у групі (класі), дестався випадок булінгу (цькування);моніторинг ефективності соціальних та психолого-педагогічних послуг, заходів з усуненняпричин булінгу (цькування), заходів виховного впливу та корегування (за потреби)відповідних послуг та заходів;надання рекомендацій для педагогічних (науково-педагогічних) працівників закладу освітищодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чинеповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законнимипредставниками;надання рекомендацій для батьків або інших законних представників малолітньої чинеповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).4. Формою роботи комісії є засідання, які проводяться у разі потреби. Дату, час і місцепроведення засідання комісії визначає її голова.5. Засідання комісії є правоможним у разі участі в ньому не менш як двох третин її складу.6. Секретар комісії не пізніше вісімнадцятої години дня, що передує дню засідання комісії,повідомляє членів комісії, а також заявника та інших заінтересованих осіб про порядокденний запланованого засідання, дату, час і місце його проведення, а також надає/надсилаєчленам комісії та зазначеним особам необхідні матеріали в електронному або паперовомувигляді.7. Рішення з питань, що розглядаються на засіданні комісії, приймаються шляхом відкритогоголосування більшістю голосів від затвердженого складу комісії. У разі рівного розподілуголосів голос голови комісії є вирішальним.8. Під час проведення засідання комісії секретар комісії веде протокол засідання комісії заформою згідно з додатком до цього Порядку, що оформлюється наказом керівника закладуосвіти.9. Особи, залучені до участі в засіданні комісії, зобов'язані дотримуватись принципівдіяльності комісії, зокрема не розголошувати стороннім особам відомості, що стали їм відоміу зв'язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересахтретіх осіб.Особи, залучені до участі в засіданні комісії, під час засідання комісії мають право:ознайомлюватися з матеріалами, поданими на розгляд комісії;ставити питання по суті розгляду;подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються.10. Голова комісії доводить до відома учасників освітнього процесу рішення комісії згідно зпротоколом засідання та здійснює контроль за їхнім виконанням.11. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) взакладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десяти робочих днів іздня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.V. Запобігання та протидія булінгу (цькуванню) в закладі освіти1. Діяльність щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти має бутипостійним системним процесом, спрямованим на:визначення та реалізацію необхідних заходів, способів і методів запобігання виникненнюбулінгу (цькування) та (або) потенційних ризиків його виникнення;виявлення булінгу (цькування) та (або) потенційних ризиків його виникнення;визначення та реалізацію необхідних заходів, способів і методів вирішення ситуацій булінгу(цькування) та/або усунення потенційних ризиків його виникнення.2. Діяльність щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти ґрунтуєтьсяна принципах:недискримінації за будь-якими ознаками;ненасильницької поведінки в міжособистісних стосунках;партнерства та підтримки між педагогічним (науково-педагогічним) колективом закладуосвіти і батьками (законними представниками) малолітнього чи неповнолітнього здобувачаосвіти;особистісно-орієнтованого підходу до кожної дитини;розвитку соціального та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу;гендерної рівності;участі учасників освітнього процесу в прийнятті рішень відповідно до положеньзаконодавства та установчих документів закладу освіти.3. Завданнями діяльності щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освітиє:створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти, що включає психологічну тафізичну безпеку учасників освітнього процесу;визначення стану, причин і передумов поширення булінгу (цькування) в закладі освіти;підвищення рівня поінформованості учасників освітнього процесу про булінг (цькування);формування в учасників освітнього процесу нетерпимого ставлення до насильницькихмоделей поведінки, усвідомлення булінгу (цькування) як порушення прав людини;заохочення всіх учасників освітнього процесу до активного сприяння запобіганню булінгу(цькуванню).4. Діяльність щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освітивідображається в плані заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу(цькуванню) в закладі освіти (далі - План).Розроблення, затвердження та оприлюднення Плану забезпечує керівник закладу освіти вмежах наданих йому повноважень щодо створення безпечного освітнього середовища взакладі освіти, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації, в тому числібулінгу (цькування).Планування відповідних заходів здійснюється за результатами моніторингу стану освітньогосередовища в закладі освіти.Заплановані заходи повинні:спрямовуватись на задоволення потреб окремого закладу освіти у створенні безпечногоосвітнього середовища;мати вимірювані показники ефективності;залучати всіх учасників освітнього процесу.План розробляється до початку навчального року. Протягом навчального року керівникзакладу освіти забезпечує проведення моніторингу (за потреби, але не рідше одного разу напівріччя) ефективності виконання Плану та внесення (за потреби) до нього змін.Заплановані заходи можуть відбуватись у будь-якій формі: зустрічі, бесіди, консультації,лекції, круглі столи, тренінги, тематичні заходи, конкурси, спільні перегляди та обговореннятематичних відеосюжетів, літературних творів, матеріалів ЗМІ, особистого досвіду,запрошення гостей, у формі рольових ігор та інших організаційних формах.5. До заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти,належать заходи щодо:організації належних заходів безпеки відповідно до законодавства (пост охорони,відеоспостереженням за місцями загального користування тощо);організації безпечного користування мережею Інтернет під час освітнього процесу;контролю за використанням засобів електронних комунікацій малолітніми чинеповнолітніми здобувачами освіти під час освітнього процесу;розвитку соціального та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу, зокрема:розуміння та сприйняття цінності прав та свобод людини, вміння відстоювати свої права таповажати права інших;розуміння та сприйняття принципів рівності та недискримінації, поваги до гідності людини,толерантності, соціальної справедливості, доброчесності, вміння втілювати їх у власні моделіповедінки;здатності попереджувати та розв'язувати конфлікти ненасильницьким шляхом;відповідального ставлення до своїх громадянських прав і обов'язків, пов'язаних з участю всуспільному житті;здатності визначати, формулювати та аргументовано відстоювати власну позицію,поважаючи відмінні від власних думки/позиції, якщо вони не порушують прав та гідностіінших осіб;здатності критично аналізувати інформацію, розглядати питання з різних позицій, прийматиобґрунтовані рішення;здатності до комунікації та вміння співпрацювати для розв'язання різних суспільнихпроблем, зокрема шляхом волонтерської діяльності тощо;підвищення рівня обізнаності учасників освітнього процесу про булінг (цькування), йогопричини та наслідки, порядок реагування на випадки булінгу (цькування) тощо;створення в закладі освіти культури, що ґрунтується на нетерпимості до будь-яких формнасильства та дискримінації, в тому числі булінгу (цькування).

Коментарів (0)

Створено 21.02.20

Альбом школи

2 Фотографії